Jeunes diplômés

Programme École-Entreprise (PEE)

Le PEE s'adresse aux jeunes diplômés sans expérience professionnelle et sans emploi. Ces diplômés ont souvent la connaissance, mais pas les compétences opérationnelles. Le programme poursuit donc deux objectifs : les rendre opérationnels, et leur donner un minimum d'expérience professionnelle.

Objectif 1

Rendre le jeune diplômé opérationnel.

Objectif 2

Lui donner un minimum d'expérience professionnelle.

Jeunes diplômés en formation pratique au Programme École-Entreprise
Trois niveaux — PEEP · PEET · PEEI
Trois niveaux
01
Niveau 1 — PEEP

Programme École-Entreprise Pratique

Rendre l'auditeur opérationnel

À l'école, on acquiert la connaissance ; ici, on donne la compétence. Chaque savoir enseigné est retraduit en gestes professionnels concrets, exécutés de bout en bout, puis répétés jusqu'à la maîtrise.

  • —Traduction de la connaissance en compétences opérationnelles
  • —Exécution réelle des tâches du métier, de A à Z
  • —Répétition encadrée jusqu'à l'autonomie
  • —Codes professionnels, méthode de travail et livrables
02
Niveau 2 — PEET

Programme École-Entreprise Terrain

Donner un minimum d'expérience professionnelle

L'auditeur est envoyé en entreprise pour effectuer un stage encadré. C'est ce passage sur le terrain qui lui donne le minimum d'expérience professionnelle exigé par le marché, et qui confirme en situation réelle les compétences acquises au niveau 1.

  • —Stage en entreprise partenaire
  • —Encadrement et suivi par Be Excellent
  • —Mise à l'épreuve réelle des compétences du niveau 1
  • —Première ligne d'expérience sur le CV
03
Niveau 3 — PEEI

Programme École-Entreprise Insertion

Optionnel

Transformer les compétences en emploi ou en activité

Ce niveau est optionnel. Après les niveaux 1 et 2, l’auditeur peut choisir un accompagnement adapté à son projet : créer sa propre activité ou être accompagné dans sa recherche d’emploi, au niveau national ou international.

Volet 1
Auto-emploi

L'auditeur estime avoir les compétences pour créer son activité : nous le formons à l'entrepreneuriat et l'accompagnons par un coaching dédié, du modèle économique au lancement.

Volet 2 — A
Accompagnement national

Pour rechercher un emploi en Côte d’Ivoire, l’auditeur bénéficie d’un coaching et d’un accompagnement : préparation du CV, des candidatures et des entretiens, définition d’une stratégie de recherche et suivi de ses démarches. Nous l’aidons à trouver du travail.

Volet 2 — B
Accompagnement international — Stage d'Immersion Linguistique (SIL)

L'auditeur visant une carrière internationale part trois mois à Accra, au Ghana : un mois d'anglais intensif dans notre centre d'immersion linguistique, puis deux mois de stage dans une entreprise partenaire ghanéenne.

Double objectif : le rendre totalement bilingue — l'anglais étant un outil indispensable pour s'exporter à l'international — et lui donner une première expérience professionnelle internationale.

Stagiaire du Programme École-Entreprise en immersion professionnelle à AccraAccra · Ghana

Le parcours en un coup d'œil

Les niveaux 1 et 2 constituent le parcours de formation et de terrain. Le niveau 3, optionnel, propose ensuite un accompagnement vers l’auto-emploi ou la recherche d’emploi, au niveau national ou international.

Parcours École-Entreprise : pratique, terrain, puis accompagnement à l’insertion optionnel
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